Duygularla Yaşa

Stok Kodu:
9786057489616
Boyut:
19x27
Sayfa Sayısı:
20
Baskı Sayısı:
1
Basım Tarihi:
2022
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
%33 indirimli
50,00
33,50
9786057489616
873095
Duygularla Yaşa
Duygularla Yaşa
33.50

Uzman eğitimciler gözetiminde hazırlanan kitabımız, öncelikli olarak ana sınıfı olmak üzere ilkokul birinci veikinci sınıflarımıza yöneliktir. "Çocuklar aklı ve kalbi birleştirerek nasıl eğitilebilir?" sorusundan yola çıkarakhazırlanan bu kitapta, çocuklarımıza günümüz dünyasında IQ kadar önemli olan EQ'nun (duygusal zekâ) beşbileşeninin birincisi bir hikâye ile anlatılmak istenmiştir:

Duygularımızı tanıma, duygularımızın verdiği mesajları fark edebilme. Çocuklarımızın eğlenerek ve daha kalıcıöğrenmesi amaç edinildiğinden duygularımızla ilgili kavramlar akıl ve zekâ oyunları ile robotik kodlamaeşliğinde verilmiştir. Kitabımız sayı, şekil gibi kavram bilgileri edinme, analiz yapma, değerlendirme, problemçözme, karar verme, çok yönlü düşünme, farklı bakış açıları geliştirme, odaklanma, konsantrasyon, şekilsel vegörsel algılama becerileri edinme, uzamsal algı, algoritma, aritmetik ve okuryazarlık gelişimlerini desteklemegibi bilişsel kazanımları amaç edinmiştir. Bunun yanında özgüvenli, kurallara uyan, sabırlı, sorumluluk alan,başarısızlık karşısında yılmadan mücadeleye devam eden bireyler yetiştirmek gibi duyuşsal kazanımlar, el-gözkoordinasyonu, dikkat becerilerini geliştirmek gibi psikomotor kazanımlar hedeflenmiştir.

Öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve ebeveynlerimize rehberlik edecek kitabımız ile çocuklarımız hem çokeğlenecek hem de öğreneceklerdir.

UNUTULMAMALIDIR Kİ; başarı üzerine yapılan bilimsel araştırmaların ulaştığı tek bir gerçek vardır:Başarılı insanlar AKLINI VE KALBİNİ BİRLEŞTİREREK karar verebilenlerdir.

Uzman eğitimciler gözetiminde hazırlanan kitabımız, öncelikli olarak ana sınıfı olmak üzere ilkokul birinci veikinci sınıflarımıza yöneliktir. "Çocuklar aklı ve kalbi birleştirerek nasıl eğitilebilir?" sorusundan yola çıkarakhazırlanan bu kitapta, çocuklarımıza günümüz dünyasında IQ kadar önemli olan EQ'nun (duygusal zekâ) beşbileşeninin birincisi bir hikâye ile anlatılmak istenmiştir:

Duygularımızı tanıma, duygularımızın verdiği mesajları fark edebilme. Çocuklarımızın eğlenerek ve daha kalıcıöğrenmesi amaç edinildiğinden duygularımızla ilgili kavramlar akıl ve zekâ oyunları ile robotik kodlamaeşliğinde verilmiştir. Kitabımız sayı, şekil gibi kavram bilgileri edinme, analiz yapma, değerlendirme, problemçözme, karar verme, çok yönlü düşünme, farklı bakış açıları geliştirme, odaklanma, konsantrasyon, şekilsel vegörsel algılama becerileri edinme, uzamsal algı, algoritma, aritmetik ve okuryazarlık gelişimlerini desteklemegibi bilişsel kazanımları amaç edinmiştir. Bunun yanında özgüvenli, kurallara uyan, sabırlı, sorumluluk alan,başarısızlık karşısında yılmadan mücadeleye devam eden bireyler yetiştirmek gibi duyuşsal kazanımlar, el-gözkoordinasyonu, dikkat becerilerini geliştirmek gibi psikomotor kazanımlar hedeflenmiştir.

Öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve ebeveynlerimize rehberlik edecek kitabımız ile çocuklarımız hem çokeğlenecek hem de öğreneceklerdir.

UNUTULMAMALIDIR Kİ; başarı üzerine yapılan bilimsel araştırmaların ulaştığı tek bir gerçek vardır:Başarılı insanlar AKLINI VE KALBİNİ BİRLEŞTİREREK karar verebilenlerdir.

AKBANK
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 33,50    33,50   
2 17,09    34,17   
3 11,61    34,84   
4 8,88    35,51   
5 7,24    36,18   
6 6,14    36,85   
ZİRAAT BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 33,50    33,50   
2 17,09    34,17   
3 11,61    34,84   
4 8,88    35,51   
5 7,24    36,18   
6 6,14    36,85   
GARANTİ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 33,50    33,50   
2 17,09    34,17   
3 11,61    34,84   
4 8,88    35,51   
5 7,24    36,18   
6 6,14    36,85   
İŞ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 33,50    33,50   
2 17,09    34,17   
3 11,61    34,84   
4 8,88    35,51   
5 7,24    36,18   
6 6,14    36,85   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat