Çağın, İnsanın ve Eğitimin Anlam Arayışı

Stok Kodu:
9786256321748
Boyut:
14*21
Sayfa Sayısı:
175
Basım Tarihi:
Ekim 2024
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2.Hamur
Dili:
TÜRKÇE
165,00
9786256321748
1081128
Çağın, İnsanın ve Eğitimin Anlam Arayışı
Çağın, İnsanın ve Eğitimin Anlam Arayışı
165.00

Maddi dünyanın esiri olmuş günümüz modern insanı hayatının amacını, ülküsünü ve manasını ya hiç bulamamış ya da kaybetmiştir. Esasında bir araç olmaktan öte anlam atfedilmemesi gereken para, iş, kariyer, ün gibi değerler bugünün insanında amaç haline gelmiş; böylece daha iyi bir okul, daha yüksek gelirli bir iş, daha lüks bir araba, daha üst bir kariyer insanların hayalini süsleyen hedefler haline dönüşmüştür. Dahası insanlar çalışmadan çok kazanmak, çaba sarf etmeden ilim sahibi olmak, emek vermeden önemli olmak yani ekmeden biçmek için çeşitli yollar aramaya başlamıştır. Aslında tüm bunlar liberal, liberal olduğu için rekabetçi, rekabetçi olduğu için bencil ve bencil olduğu için pragmatist olan bir eğitim anlayışının doğal neticeleridir.

Tüm olumlu güzellemelere rağmen "çıkarcı" ve "fırsatçı" anlamının ötesine geçemeyen ve "faydalı olan iyidir" ilkesini kendine şiar ediniş bu pragmatist eğitimde kişi, sadece kendi yararına odaklanmakta ve başkaları için harekete geçmeyi, onları değerli görmeyi göz ardı etmektedir. Ne var ki bu ben merkezli ve kendisine yabancılaşmış insan, elde ettiği maddiyatla bile mutlu, mesut ve huzurlu olamamıştır. Çünkü insan maddi olanla beslenerek huzuru elde eden bir varlık değildir.

Maddi dünyanın esiri olmuş günümüz modern insanı hayatının amacını, ülküsünü ve manasını ya hiç bulamamış ya da kaybetmiştir. Esasında bir araç olmaktan öte anlam atfedilmemesi gereken para, iş, kariyer, ün gibi değerler bugünün insanında amaç haline gelmiş; böylece daha iyi bir okul, daha yüksek gelirli bir iş, daha lüks bir araba, daha üst bir kariyer insanların hayalini süsleyen hedefler haline dönüşmüştür. Dahası insanlar çalışmadan çok kazanmak, çaba sarf etmeden ilim sahibi olmak, emek vermeden önemli olmak yani ekmeden biçmek için çeşitli yollar aramaya başlamıştır. Aslında tüm bunlar liberal, liberal olduğu için rekabetçi, rekabetçi olduğu için bencil ve bencil olduğu için pragmatist olan bir eğitim anlayışının doğal neticeleridir.

Tüm olumlu güzellemelere rağmen "çıkarcı" ve "fırsatçı" anlamının ötesine geçemeyen ve "faydalı olan iyidir" ilkesini kendine şiar ediniş bu pragmatist eğitimde kişi, sadece kendi yararına odaklanmakta ve başkaları için harekete geçmeyi, onları değerli görmeyi göz ardı etmektedir. Ne var ki bu ben merkezli ve kendisine yabancılaşmış insan, elde ettiği maddiyatla bile mutlu, mesut ve huzurlu olamamıştır. Çünkü insan maddi olanla beslenerek huzuru elde eden bir varlık değildir.

AKBANK
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 165,00    165,00   
2 84,15    168,30   
3 57,20    171,60   
ZİRAAT BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 165,00    165,00   
2 84,15    168,30   
3 57,20    171,60   
İŞ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 165,00    165,00   
2 84,15    168,30   
3 57,20    171,60   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat