Sonuç bulunamadı
Üye Girişi
Sepetim 0
Etkinliklerle Dil Bilgisi Öğretimi
Etkinliklerle Dil Bilgisi Öğretimi
Etkinliklerle Dil Bilgisi Öğretimi

Etkinliklerle Dil Bilgisi Öğretimi

Mukim Sağır, Tazegül Demir Atalay
Pegem Akademi Yayıncılık - Akademik Kitaplar
Stok Kodu:
9786053183259
Boyut:
16x23,5
Sayfa Sayısı:
380
Baskı Sayısı:
1
Basım Tarihi:
2016
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategori:
KİTAP/ Edebiyat/ Diğer
%23 indirimli
260,00
200,20
Taksitli fiyat: 6 x 36,70
Aynı gün kargo
Sepete Ekle
Tavsiye et Hata bildir
9786053183259
417567
Etkinliklerle Dil Bilgisi Öğretimi
Etkinliklerle Dil Bilgisi Öğretimi
200.20
Ana dil, ortak dil, eğitim dili olan Türkçenin dil bilgisel kurallarının bilinmesi,inceliklerinin sezilmesi için dil bilgisel yeterlilik şarttır. Okul dışı ortamlarınçok uygun olmadığı ülkemizde, bu yeterliğe ulaşmanın yoluokullu eğitimden, bir bakıma da okullardaki dil bilgisi ağırlıklı Türkçeeğitiminden geçmektedir. Dil bilgisi öğretiminin bir yandan Türkçe eğitimindekiönemi tartışmasız kabul edilirken, diğer yandan da onun,önemine yakışmayan uygulamalarla geçiştirilmesi doğru değildir.Okullar; geliştirecekleri programlar, uygulayacakları yöntem ve tekniklerledil bilgisi öğretimini iyileştirmeli, Türkçe öğretiminin bu öğrenmealanıyla ilgili sorunlarını bir an önce gidermelidir.Bu kitapla dil bilgisi öğretiminin daha çok önemsenmesi; Türkçe öğretimiiçinde ancak önemine yakışır ağırlıkta, düzeyde, özen ve dikkat sarfedilerek gerçekleştirilmesinin gerektiği, Türkçe öğretmeninin dil bilgiselyeterliğinin nasıl önem taşıdığı somutlaştırılmaya çalışılmıştır.
Ana dil, ortak dil, eğitim dili olan Türkçenin dil bilgisel kurallarının bilinmesi,inceliklerinin sezilmesi için dil bilgisel yeterlilik şarttır. Okul dışı ortamlarınçok uygun olmadığı ülkemizde, bu yeterliğe ulaşmanın yoluokullu eğitimden, bir bakıma da okullardaki dil bilgisi ağırlıklı Türkçeeğitiminden geçmektedir. Dil bilgisi öğretiminin bir yandan Türkçe eğitimindekiönemi tartışmasız kabul edilirken, diğer yandan da onun,önemine yakışmayan uygulamalarla geçiştirilmesi doğru değildir.Okullar; geliştirecekleri programlar, uygulayacakları yöntem ve tekniklerledil bilgisi öğretimini iyileştirmeli, Türkçe öğretiminin bu öğrenmealanıyla ilgili sorunlarını bir an önce gidermelidir.Bu kitapla dil bilgisi öğretiminin daha çok önemsenmesi; Türkçe öğretimiiçinde ancak önemine yakışır ağırlıkta, düzeyde, özen ve dikkat sarfedilerek gerçekleştirilmesinin gerektiği, Türkçe öğretmeninin dil bilgiselyeterliğinin nasıl önem taşıdığı somutlaştırılmaya çalışılmıştır.
AKBANK
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,20    200,20   
2 102,10    204,20   
3 69,40    208,21   
4 53,05    212,21   
5 43,24    216,22   
6 36,70    220,22   
ZİRAAT BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,20    200,20   
2 102,10    204,20   
3 69,40    208,21   
4 53,05    212,21   
5 43,24    216,22   
6 36,70    220,22   
GARANTİ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,20    200,20   
2 102,10    204,20   
3 69,40    208,21   
4 53,05    212,21   
5 43,24    216,22   
6 36,70    220,22   
İŞ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,20    200,20   
2 102,10    204,20   
3 69,40    208,21   
4 53,05    212,21   
5 43,24    216,22   
6 36,70    220,22   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Yayınevinin Diğer Kitapları
Tümünü göster
Kapat