Modernite, Yurttaşlık ve Eleştirel Pedagoji

Stok Kodu:
9786050621150
Boyut:
14,5x21,5
Sayfa Sayısı:
376
Baskı Sayısı:
1
Basım Tarihi:
2020
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Dili:
Türkçe
%21 indirimli
250,00
197,50
9786050621150
588837
Modernite, Yurttaşlık ve Eleştirel Pedagoji
Modernite, Yurttaşlık ve Eleştirel Pedagoji
197.50

Eğitimi yurttaşlık, cahillik, filozofluk, pozitivizm, bilişsel kapitalizm, Z kuşağı, orta sınıf annelik, çocukluk, din dersi, akıl, yerel yönetimler, kamusal alan, sendikalar, kültür, intihar gibi değişik başlıklarda problematik olarak ele alan bu çalışmasında Kemal İnal, eğitimde paradigmatik bir dönüşüm yaşamamız gerektiğini ileri sürüyor. Makaleler farklı konularda olsa da, benzer bir soruna odaklanmaktadır: Eğitime eleştirel bakışın pratik veya maddi bir güç haline gelebilmesi için ne yapılmalı? Eğitime bakışımızı nasıl değiştirebiliriz? İnal, bunun eleştirel bir bilinçlenmeye yol açacak yeni bir pedagojik bakış açısıyla sağlanabileceğini ileri sürmektedir. Bu yeni pedagojik bakış açısı için en sık vurgulanan tema, eğitimin bilinç dönüştürücü bir işlevle donanabilmesi için öğretmen ve öğrencilerin özneleşmeleri gereğidir. Yeni bir yurttaşlık felsefesinin üretilmesinde eğitimin kamusal akla hizmet edecek şekilde dönüştürülmesi şart. Kitapta bu dönüşümün, eleştirel pedagojinin yurttaşlık ile sınıfsal ilişkilerin kesiştiği bölgede etkin olmasıyla mümkün olabileceği vurgulanmaktadır. Okurların kitabı bu bakış açısıyla okumasında yarar olduğunu düşünmekteyiz.

Eğitimi yurttaşlık, cahillik, filozofluk, pozitivizm, bilişsel kapitalizm, Z kuşağı, orta sınıf annelik, çocukluk, din dersi, akıl, yerel yönetimler, kamusal alan, sendikalar, kültür, intihar gibi değişik başlıklarda problematik olarak ele alan bu çalışmasında Kemal İnal, eğitimde paradigmatik bir dönüşüm yaşamamız gerektiğini ileri sürüyor. Makaleler farklı konularda olsa da, benzer bir soruna odaklanmaktadır: Eğitime eleştirel bakışın pratik veya maddi bir güç haline gelebilmesi için ne yapılmalı? Eğitime bakışımızı nasıl değiştirebiliriz? İnal, bunun eleştirel bir bilinçlenmeye yol açacak yeni bir pedagojik bakış açısıyla sağlanabileceğini ileri sürmektedir. Bu yeni pedagojik bakış açısı için en sık vurgulanan tema, eğitimin bilinç dönüştürücü bir işlevle donanabilmesi için öğretmen ve öğrencilerin özneleşmeleri gereğidir. Yeni bir yurttaşlık felsefesinin üretilmesinde eğitimin kamusal akla hizmet edecek şekilde dönüştürülmesi şart. Kitapta bu dönüşümün, eleştirel pedagojinin yurttaşlık ile sınıfsal ilişkilerin kesiştiği bölgede etkin olmasıyla mümkün olabileceği vurgulanmaktadır. Okurların kitabı bu bakış açısıyla okumasında yarar olduğunu düşünmekteyiz.

AKBANK
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 197,50    197,50   
2 100,73    201,45   
3 68,47    205,40   
4 52,34    209,35   
5 42,66    213,30   
6 36,21    217,25   
ZİRAAT BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 197,50    197,50   
2 100,73    201,45   
3 68,47    205,40   
4 52,34    209,35   
5 42,66    213,30   
6 36,21    217,25   
GARANTİ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 197,50    197,50   
2 100,73    201,45   
3 68,47    205,40   
4 52,34    209,35   
5 42,66    213,30   
6 36,21    217,25   
İŞ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 197,50    197,50   
2 100,73    201,45   
3 68,47    205,40   
4 52,34    209,35   
5 42,66    213,30   
6 36,21    217,25   
YAPI KREDİ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 197,50    197,50   
2 100,73    201,45   
3 68,47    205,40   
4 52,34    209,35   
5 42,66    213,30   
6 36,21    217,25   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat