Eğitim her yaş grubu ve her zaman dilimi için yaşamsal bir uzuvdur. Sanatsal eğitim ve çocukların resim tekniklerine uyum sağlama süreci sadece zihinsel değil aynı zamanda ruhsal gelişimi de kapsayan çok yönlü bir perspektife ihtiyaç duyar.
Gözlem teknikleri, çalışmalarda çocukların yönlendirilme metodları, yaş grubuna göre tercih edilmesi gereken yöntemler ve resim sanatında yetenek-çevre kavramlarının açıklamasını inceleyeceğiniz eserde eğitimin ve sanatın ortak noktalarına göz atma imkanı bulacaksınız.
Eğitim her yaş grubu ve her zaman dilimi için yaşamsal bir uzuvdur. Sanatsal eğitim ve çocukların resim tekniklerine uyum sağlama süreci sadece zihinsel değil aynı zamanda ruhsal gelişimi de kapsayan çok yönlü bir perspektife ihtiyaç duyar.
Gözlem teknikleri, çalışmalarda çocukların yönlendirilme metodları, yaş grubuna göre tercih edilmesi gereken yöntemler ve resim sanatında yetenek-çevre kavramlarının açıklamasını inceleyeceğiniz eserde eğitimin ve sanatın ortak noktalarına göz atma imkanı bulacaksınız.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 92,80 | 92,80 |
| 2 | 47,33 | 94,66 |
| 3 | 32,17 | 96,51 |
| 4 | 24,59 | 98,37 |
| 5 | 20,04 | 100,22 |
| 6 | 17,01 | 102,08 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 92,80 | 92,80 |
| 2 | 47,33 | 94,66 |
| 3 | 32,17 | 96,51 |
| 4 | 24,59 | 98,37 |
| 5 | 20,04 | 100,22 |
| 6 | 17,01 | 102,08 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 92,80 | 92,80 |
| 2 | 47,33 | 94,66 |
| 3 | 32,17 | 96,51 |
| 4 | 24,59 | 98,37 |
| 5 | 20,04 | 100,22 |
| 6 | 17,01 | 102,08 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 92,80 | 92,80 |
| 2 | 47,33 | 94,66 |
| 3 | 32,17 | 96,51 |
| 4 | 24,59 | 98,37 |
| 5 | 20,04 | 100,22 |
| 6 | 17,01 | 102,08 |
-
-%36
Stokta yok -
-%36
Stokta yok
-
-%36
Stokta yok
-
-%36
Stokta yok%36İNDİRİM80,00 51,20
-
-%36
Stokta yok
-
-
-%36
Stokta yok
-
-%36
Stokta yok
-
-%36
Stokta yok%36İNDİRİM160,00 102,40
-
-%36
Stokta yok
