Türkçe Öğretimi

Stok Kodu:
9786052419908
Boyut:
16x23,5
Sayfa Sayısı:
496
Baskı Sayısı:
1
Basım Tarihi:
2019
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
1. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategori:
%23 indirimli
328,00
252,56
Taksitli fiyat: 6 x 46,30
Aynı gün kargo
9786052419908
399113
Türkçe Öğretimi
Türkçe Öğretimi
252.56

Okuma, insan hayatının varoluşundan beri vazgeçilmezi olmuş ve yok oluncaya kadar da vazgeçilmezi olacaktır. Burada değişen ve dönüşen okuma materyalleri, amaçları ve şekilleridir. Okumanın temeli anlamak ve anlam kurmaktır ve bu iki kavramın yer almadığı okuma, zamanı ve emeği boş yere harcamaktır. Okuma amacı ne olursa olsun altında yatan temel beceri anlamadır. Metinleri daha iyi anlamak okurun (öğrencinin) motivasyonuna, kullandığı stratejilere, gayretine ve sosyal ortamın zenginliğine bağlıdır.

Dil; inançları, ırkları ve ülkeleri ne olursa olsun bütün insanların günlük yaşantısını etkileyen en güçlü iletişim aracıdır. Çünkü dil aracılığıyla hislerimizi, arzularımızı, düşüncelerimizi ortaya koymakta ve bütün sorgulamalarımızı yapmaktayız. Dil aynı zamanda insanlara hem yazılı hem de sözlü olarak kendilerini ifade etme imkânı sağlamakta ve bu yönüyle de insanları diğer bütün canlılardan ayırmaktadır.

İletişime çoğu zaman yeterince önem verilmemektedir. İyi bir iletişim kurmak için sarf edilen gayretlere rağmen yanlış anlamalar ve anlaşılmalar oldukça fazla görülmektedir. Bu sorunlar hem kendi ülkemiz içerisinde hem de başka ülkelere gittiğimizde ortaya çıkmaktadır. Kendi ülkemizde karşılaşılan sorunlar öncelikle Türkçenin eğitim ve öğretimindeki yetersizlikleri, farklı ülkelerde karşılaşılan sorunlar da yabancı dil öğretimindeki yetersizlikleri ortaya koymaktadır.

Bu kitabın, yukarıda ifade edilen anlama, iletişim ve anlam kurma çalışmalarının daha etkili bir şekilde gerçekleşmesini sağlayacak bilgi ve becerilerin kazanılmasına katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Toplam on yedi bölümden oluşan bu çalışmada, Türkçe öğretiminin tarihî gelişiminden metinlerarasılığa, okumanın temel alanlarından Türkçenin yabancılara öğretimine kadar farklı konular ve temalar üzerinde durulmuştur. Okumanın bütün alt alanlarıyla ilgili bölümlere bu kitapta yer verilmiştir.

Çalışmanın öncelikle Türkçe öğretmenlerine, sınıf ve okulöncesi öğretmenlerine, öğretmen adaylarına, akademisyenlere, araştırmacılara ve öğrencilere katkı sağlaması dileğiyle.

Okuma, insan hayatının varoluşundan beri vazgeçilmezi olmuş ve yok oluncaya kadar da vazgeçilmezi olacaktır. Burada değişen ve dönüşen okuma materyalleri, amaçları ve şekilleridir. Okumanın temeli anlamak ve anlam kurmaktır ve bu iki kavramın yer almadığı okuma, zamanı ve emeği boş yere harcamaktır. Okuma amacı ne olursa olsun altında yatan temel beceri anlamadır. Metinleri daha iyi anlamak okurun (öğrencinin) motivasyonuna, kullandığı stratejilere, gayretine ve sosyal ortamın zenginliğine bağlıdır.

Dil; inançları, ırkları ve ülkeleri ne olursa olsun bütün insanların günlük yaşantısını etkileyen en güçlü iletişim aracıdır. Çünkü dil aracılığıyla hislerimizi, arzularımızı, düşüncelerimizi ortaya koymakta ve bütün sorgulamalarımızı yapmaktayız. Dil aynı zamanda insanlara hem yazılı hem de sözlü olarak kendilerini ifade etme imkânı sağlamakta ve bu yönüyle de insanları diğer bütün canlılardan ayırmaktadır.

İletişime çoğu zaman yeterince önem verilmemektedir. İyi bir iletişim kurmak için sarf edilen gayretlere rağmen yanlış anlamalar ve anlaşılmalar oldukça fazla görülmektedir. Bu sorunlar hem kendi ülkemiz içerisinde hem de başka ülkelere gittiğimizde ortaya çıkmaktadır. Kendi ülkemizde karşılaşılan sorunlar öncelikle Türkçenin eğitim ve öğretimindeki yetersizlikleri, farklı ülkelerde karşılaşılan sorunlar da yabancı dil öğretimindeki yetersizlikleri ortaya koymaktadır.

Bu kitabın, yukarıda ifade edilen anlama, iletişim ve anlam kurma çalışmalarının daha etkili bir şekilde gerçekleşmesini sağlayacak bilgi ve becerilerin kazanılmasına katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Toplam on yedi bölümden oluşan bu çalışmada, Türkçe öğretiminin tarihî gelişiminden metinlerarasılığa, okumanın temel alanlarından Türkçenin yabancılara öğretimine kadar farklı konular ve temalar üzerinde durulmuştur. Okumanın bütün alt alanlarıyla ilgili bölümlere bu kitapta yer verilmiştir.

Çalışmanın öncelikle Türkçe öğretmenlerine, sınıf ve okulöncesi öğretmenlerine, öğretmen adaylarına, akademisyenlere, araştırmacılara ve öğrencilere katkı sağlaması dileğiyle.

AKBANK
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 252,56    252,56   
2 128,81    257,61   
3 87,55    262,66   
4 66,93    267,71   
5 54,55    272,76   
6 46,30    277,82   
ZİRAAT BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 252,56    252,56   
2 128,81    257,61   
3 87,55    262,66   
4 66,93    267,71   
5 54,55    272,76   
6 46,30    277,82   
GARANTİ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 252,56    252,56   
2 128,81    257,61   
3 87,55    262,66   
4 66,93    267,71   
5 54,55    272,76   
6 46,30    277,82   
İŞ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 252,56    252,56   
2 128,81    257,61   
3 87,55    262,66   
4 66,93    267,71   
5 54,55    272,76   
6 46,30    277,82   
YAPI KREDİ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 252,56    252,56   
2 128,81    257,61   
3 87,55    262,66   
4 66,93    267,71   
5 54,55    272,76   
6 46,30    277,82   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat