Yetişkin Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Modeli Alper Tolga Kumtepe

Stok Kodu:
9786053278825
Boyut:
13.5x19.5
Sayfa Sayısı:
101
Baskı Sayısı:
1
Basım Tarihi:
Temmuz 2019
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategori:
%15 indirimli
85,00
72,25
Taksitli fiyat: 6 x 13,25
Aynı gün kargo
9786053278825
418082
Yetişkin Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Modeli Alper Tolga Kumtepe
Yetişkin Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Modeli Alper Tolga Kumtepe
72.25

BÖLÜM 1
GİRİŞ

Problem
Amaç
Önem
Sınırlılıklar
Tanımlar


BÖLÜM 2
ALANYAZIN TARAMASI

Harmanlanmış Öğrenme Modeli
Harmanlanmış Öğrenme Tasarım süreci
Ters- Yüz Edilmiş Sınıf Modeli
Yetişkin Öğrenenler
Yetişkin Öğrenenlerin Özellikleri
Yetişkin Öğrenenlerin Gereksinimleri
Yetişkin Öğreniminde Katılma Davranışı ve Engeller
Yetişkin Öğrenenlere Yönelik Öğretim Stratejileri
Yetişkin Öğrenmede Motivasyon


BÖLÜM 3
YÖNTEM

Araştırma Modeli
Evren ve Örneklem
Veri Toplama Araçları
Verilerin Toplanması
Verilerin Çözümlenmesi
BÖLÜM 4
BULGULAR VE YORUMLAR

Katılımcılara İlişkin Bilgiler
Katılımcıların Grup, Eğitim Yeri ve Cinsiyet Bilgileri
Katılımcıların Cinsiyet Açısından Yaş ve Mesleki Deneyim Bilgileri
Gruplar Açısından Yaş ve Mesleki Deneyim İncelemesi
Katılımcıların Daha Önceden Çevrimiçi Ders Alma Durumuna Göre Dağılımları
Meslek Deneyiminin ve Daha Önceden Çevrimiçi Ders Alma Durumu Değişkenlerinin Ölçek Faktörleri Açısından İncelenmesi
Cinsiyet Değişkeninin Harmanlanmış Öğrenme Modeli Ölçeğinin Faktörleri Açısından İncelenmesi
Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları
Yapısal Ölçüm Modellerinin Test Edilmesi


BÖLÜM 5
SONUÇ VE ÖNERİLER



Etiketler;
Yetişkin Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Modeli Alper Tolga Kumtepe
Alper Tolga Kumtepe Yetişkin Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Modeli
Alper Tolga Kumtepe kitap
Alper Tolga Kumtepe
Yetişkin Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Modeli Ekin Yayınevi
9786053278825
Ekin Yayınevi












BÖLÜM 1
GİRİŞ

Problem
Amaç
Önem
Sınırlılıklar
Tanımlar


BÖLÜM 2
ALANYAZIN TARAMASI

Harmanlanmış Öğrenme Modeli
Harmanlanmış Öğrenme Tasarım süreci
Ters- Yüz Edilmiş Sınıf Modeli
Yetişkin Öğrenenler
Yetişkin Öğrenenlerin Özellikleri
Yetişkin Öğrenenlerin Gereksinimleri
Yetişkin Öğreniminde Katılma Davranışı ve Engeller
Yetişkin Öğrenenlere Yönelik Öğretim Stratejileri
Yetişkin Öğrenmede Motivasyon


BÖLÜM 3
YÖNTEM

Araştırma Modeli
Evren ve Örneklem
Veri Toplama Araçları
Verilerin Toplanması
Verilerin Çözümlenmesi
BÖLÜM 4
BULGULAR VE YORUMLAR

Katılımcılara İlişkin Bilgiler
Katılımcıların Grup, Eğitim Yeri ve Cinsiyet Bilgileri
Katılımcıların Cinsiyet Açısından Yaş ve Mesleki Deneyim Bilgileri
Gruplar Açısından Yaş ve Mesleki Deneyim İncelemesi
Katılımcıların Daha Önceden Çevrimiçi Ders Alma Durumuna Göre Dağılımları
Meslek Deneyiminin ve Daha Önceden Çevrimiçi Ders Alma Durumu Değişkenlerinin Ölçek Faktörleri Açısından İncelenmesi
Cinsiyet Değişkeninin Harmanlanmış Öğrenme Modeli Ölçeğinin Faktörleri Açısından İncelenmesi
Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları
Yapısal Ölçüm Modellerinin Test Edilmesi


BÖLÜM 5
SONUÇ VE ÖNERİLER



Etiketler;
Yetişkin Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Modeli Alper Tolga Kumtepe
Alper Tolga Kumtepe Yetişkin Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Modeli
Alper Tolga Kumtepe kitap
Alper Tolga Kumtepe
Yetişkin Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Modeli Ekin Yayınevi
9786053278825
Ekin Yayınevi











AKBANK
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 72,25    72,25   
2 36,85    73,70   
3 25,05    75,14   
4 19,15    76,59   
5 15,61    78,03   
6 13,25    79,48   
ZİRAAT BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 72,25    72,25   
2 36,85    73,70   
3 25,05    75,14   
4 19,15    76,59   
5 15,61    78,03   
6 13,25    79,48   
GARANTİ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 72,25    72,25   
2 36,85    73,70   
3 25,05    75,14   
4 19,15    76,59   
5 15,61    78,03   
6 13,25    79,48   
İŞ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 72,25    72,25   
2 36,85    73,70   
3 25,05    75,14   
4 19,15    76,59   
5 15,61    78,03   
6 13,25    79,48   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat