Ana Dili Öğretiminde Çağdaş Yaklaşımlar ve Türkçe

Hızla değişen çağımızda okullardakı öğretim uygulamaları da değişime uğramıştır. Yeni bakış açılarının ders içinde çocukları öğrenmenin merkezine yerleştirerek ön plana çıkartması, başka bir deyişle çocuklara yönelme eğilimi,
öğretmenler ıçın de yeni görev ve sorumluluklar getirmiştir. Çocukları öğrenmenin odak noktasına yerleştiren şeffaf öğretme biçimleri öğretmenlerden sadece yeni ve farklı bilgiler istememekte, onlardan bu yönde becerilere de
sahip olmalarını şart koşmaktadır. Nasıl öğrenciler için öğrenme koşulları önemliyse; aynı şekilde yeni ders biçimlerinde öğretmenlerin öğretme şartlarının da önemi büyüktür. Öğretmenlerin uygun bir öğretim yapabilmeleri için
arka plan bilgisine, birikime ve değişik kaynaklara ihtiyaçları vardır. Bilmedikleri bir konuyu hızlı bir şekilde araştırabilmeli, dersleri ıçın gerekli örneklere ve yeni fikirlere de kolayca ulaşabilmelidirler.

Bu kıtapta çağdaş öğrenme ve öğretme kuramlarının ışığı altında ana dılı öğretme ve öğrenme süreçleri ve ana dılı dersinin etkinlik alanları birbirleriyle bağlantılı bir şekilde irdelenmektedir. Verilen örnekler ve ileri sürülen yeni
fikirler, anlatılanları açıklayıcı ve herkesin kendisinin uygulayabileceği şekilde sunulmaya çalışılmıştır. Böylece kitap. ihtiyaç duyulduğu zaman açılıp bakılabilecek bir kılavuz olma özelliği taşımaktadır.