Nasıl Düşünürüz?

Stok Kodu:
9786257307864
Boyut:
13,5x21
Sayfa Sayısı:
312
Baskı Sayısı:
2
Basım Tarihi:
2023
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Dili:
Türkçe
%28 indirimli
168,00
120,96
Taksitli fiyat: 6 x 22,18
9786257307864
770003
Nasıl Düşünürüz?
Nasıl Düşünürüz?
120.96

Feribot iskeleye yanaşırken ucundaki uzun demir gözünüze 'çarpıyor'. Bu da nedir? Zihninize 'fikirler' akın ediyor: Belki bir bayrak direği (fazla alçak)? Belki de bir anten? Ve nihayetinde kaptana feribotun yönünü gösteren bir işaretçi olduğuna 'karar' veriyorsunuz. Her gün sayısız kez yaptığımız ne kadar basit bir işlem değil mi? Önce bir olgunun doğurduğu bir 'telkin' ardından 'fikir', 'gözlem', 'varsayım' ve düşüncenin önüne geçilemez akışı. Newton'un başına düşen ve kütleçekimini 'akla getiren' elma da aynı sürecin ürünü değil miydi? Peki bir bebek nasıl düşünür? Dünyaya gözlerini açtığından itibaren öğrendiği onca şey, büyük bir saygıyı hak etmiyor mu? Okul, çocuktaki bu büyük güçleri nasıl geliştirebilir? Öğretmenin düşünmedeki rolü ne olmalıdır? Amerikalı filozof John Dewey'in elinizdeki kitabı, düşünce eğitiminin ve eğitim düşüncesinin ayrılmazlığı içerisinde 'düşünme'nin neliği üzerine bir sorgulamaya girişiyor. Bu kitap, düşünce eğitiminin farklı düşünme yollarını; zihnin sürekli bir devinim içinde olduğu yaşam güzergâhı üzerinde yer alan daha 'doğru' yolların rotasını arıyor. Yazara göre birine nasıl ki nefes alması gerektiğini söyleyemezsek nasıl düşünmesi gerektiğini de söyleyemeyiz. Ancak düşüncenin ne olduğunu ve nasıl 'doğru' ürünler vereceğini deneyimin unsurlarıyla birlikte araştırabiliriz. Bu ise zihnin belli kurallar çerçevesinde hem kendisine hem de olguya dönerek gerçekleştirdiği bir düşünüm ile gerçekleşecektir.

Feribot iskeleye yanaşırken ucundaki uzun demir gözünüze 'çarpıyor'. Bu da nedir? Zihninize 'fikirler' akın ediyor: Belki bir bayrak direği (fazla alçak)? Belki de bir anten? Ve nihayetinde kaptana feribotun yönünü gösteren bir işaretçi olduğuna 'karar' veriyorsunuz. Her gün sayısız kez yaptığımız ne kadar basit bir işlem değil mi? Önce bir olgunun doğurduğu bir 'telkin' ardından 'fikir', 'gözlem', 'varsayım' ve düşüncenin önüne geçilemez akışı. Newton'un başına düşen ve kütleçekimini 'akla getiren' elma da aynı sürecin ürünü değil miydi? Peki bir bebek nasıl düşünür? Dünyaya gözlerini açtığından itibaren öğrendiği onca şey, büyük bir saygıyı hak etmiyor mu? Okul, çocuktaki bu büyük güçleri nasıl geliştirebilir? Öğretmenin düşünmedeki rolü ne olmalıdır? Amerikalı filozof John Dewey'in elinizdeki kitabı, düşünce eğitiminin ve eğitim düşüncesinin ayrılmazlığı içerisinde 'düşünme'nin neliği üzerine bir sorgulamaya girişiyor. Bu kitap, düşünce eğitiminin farklı düşünme yollarını; zihnin sürekli bir devinim içinde olduğu yaşam güzergâhı üzerinde yer alan daha 'doğru' yolların rotasını arıyor. Yazara göre birine nasıl ki nefes alması gerektiğini söyleyemezsek nasıl düşünmesi gerektiğini de söyleyemeyiz. Ancak düşüncenin ne olduğunu ve nasıl 'doğru' ürünler vereceğini deneyimin unsurlarıyla birlikte araştırabiliriz. Bu ise zihnin belli kurallar çerçevesinde hem kendisine hem de olguya dönerek gerçekleştirdiği bir düşünüm ile gerçekleşecektir.

AKBANK
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 120,96    120,96   
2 61,69    123,38   
3 41,93    125,80   
4 32,05    128,22   
5 26,13    130,64   
6 22,18    133,06   
ZİRAAT BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 120,96    120,96   
2 61,69    123,38   
3 41,93    125,80   
4 32,05    128,22   
5 26,13    130,64   
6 22,18    133,06   
GARANTİ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 120,96    120,96   
2 61,69    123,38   
3 41,93    125,80   
4 32,05    128,22   
5 26,13    130,64   
6 22,18    133,06   
İŞ BANKASI
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 120,96    120,96   
2 61,69    123,38   
3 41,93    125,80   
4 32,05    128,22   
5 26,13    130,64   
6 22,18    133,06   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat